El pasado 24 de abril el Presidente de la Nación, Ing. Mauricio Macri, lanzó el Plan Maestro y pidió que el mismo "trascienda" su gobierno: "La educación pública de calidad es un pilar central para el país que merecemos y soñamos", remarcó el Presidente, e invitó a los argentinos a sumar sus propuestas a la ley que será enviada al Congreso para mejorar el sistema educativo.

 

Tener un Plan Educativo es una excelente herramienta para un país como Argentina de baja calidad en su educación, y de gran inequidad en el sistema, y el hecho de haber establecido metas de aprendizaje es un objetivo estratégico como país que la entidad destaca con entusiasmo. Es en ese marco que Educar 2050 remarca la necesidad de que el Estado garantice y promueva este espacio de participación ciudadana.
 

Tener un Plan de Educación que se presenta como Ley de la Nación es una extraordinaria herramienta y oportunidad para establecer una política de estado. Para ello se requiere de dos elementos importantes: a) un proceso previo de amplia participación de los diferentes actores de la enseñanza y el aprendizaje en Argentina y b) un consenso general sobre las bases del “cómo hacerlo”, es decir, acuerdos sobre los procedimientos de implementación, responsables, fechas y seguimiento junto a los fundamentos de las políticas que se proponen como líneas de acción y como metas.
 
Es por ello que Educar 2050 propone, como acciones necesarias previas al envío del proyecto de ley al Congreso tres puntos centrales: 

 

1-LA BÚSQUEDA DE CONSENSOS

 

 Promover espacios masivos para   la lectura y discusión del Plan Maestr@ tanto de forma presencial como virtual, donde verdaderamente se pueda profundizar en un análisis sobre que se requiere para lograr el  sistema educativo de calidad que  necesita la sociedad argentina del  siglo XXI, así como también las acciones concretas y plazos para ir logrando cada meta fijada.

 

2-UN PACTO EDUCATIVO

 

En el borrador que se acompaña como Mensaje al Honorable Congreso de la Nación se menciona la necesidad de “un acuerdo profundo que garantice la continuidad”, acuerdo que debiera ser previo a la elevación al Congreso y muestre, como se anticipó, una política de estado, no de un gobierno. Para ello debemos tener un acuerdo sobre la VISION de la educación que queremos como herramienta de justicia social en la Argentina y es indispensable que la tengamos para modificar de raíz un sistema que requerirá de mucho tiempo en su implementación.

 

3)  El CÓMO HACERLO

 

El actual texto del Plan despierta muchos interrogantes en relación a ese punto que deben contemplarse: quiénes serán los responsables de llevar adelante las metas propuestas, cuándo se hará efectivo y en qué etapas, de dónde saldrán los fondos necesarios para las distintas jurisdicciones y cómo será efectivamente el monitoreo y el control del cumplimiento del plan. Responder a estas preguntas le dará mayor solidez a la iniciativa.

Desde Educar2050 se vuelve a remarcar las ventajas de trabajar sobre un Plan Educativo. Los recientes resultados de las Pruebas Nacionales APRENDER vienen a confirmar la evidencia previa suministrada por pruebas internacionales y los Operativos ONE (Operativo Nacional de Evaluación): Argentina sufre de una enorme desigualdad educativa y de una baja calidad a lo largo y ancho de la República lo que hace imprescindible trabajar en un Plan para revertir la emergencia. Lo que se requiere es mayor grado de detalle y foco para no desaprovechar la oportunidad que el Plan Maestro supone.